Des outils vous accompagnent dans ce cours :

un bouton permettant de grossir le texte (pour les malvoyants) ;
un bouton vers le clavier de Laurent Robin permettant d'écrire en grec ; celui-ci est accompagné d'explications que l'on peut faire apparaître en cliquant sur le petit bouton à gauche ;
un bouton renvoyant à un lexique contenant l'ensemble des mots contenus dans les fiches de vocabulaire (vous pouvez manier cet outil, en choisissant soit de chercher un mot français (les premières lettres suffisent), soit un mot grec (il faut taper les premières lettres avec le clavier français puis actionner le petit bouton à droite pour obtenir la translittération en grec), soit une catégorie grammaticale (nom, adjectif, adverbe...), soit enfin les mots d'une leçon donnée) ;
trois boutons contenant les dictionnaires les plus communément utilisés : le Bailly en ligne, le Liddle Scott (en anglais), et le Thesaurus Linguae Graecae (TLG), également en anglais.
Eulexis enfin est un outil qui vous offre, d'une part, un accès aisé à trois dictionnaires, dont le Bailly, et d'autre part vous permet de lemmatiser les termes grecs.

Merci de votre interaction sur le forum, tout au long de ce cours, mais aussi sur l'usage de ces outils, afin de les améliorer encore !

La 3ème déclinaison : les thèmes consonantiques
Le participe présent actif
l'indéfini τις et l'interrogatif τίς

Déclinaison des thèmes consonantiques, dite "3^èmedéclinaison"

A la différence de la déclinaison thématique déjà vue (voir leçon 2), ou encore des thèmes en -a (leçon 6), où la désinence venait s'ajouter à une voyelle, ici la désinence s'ajoute directement à un radical terminé par une consonne.

Tableau des désinences

	singulier	pluriel
nominatif	-ς /allongement de la voyelle	-ες
vocatif	thème nu	-ες
accusatif	-ν vocalisé en -α	-νς vocalisé en -ας
génitif	-ος	-ων
datif	-ι	-σι(ν)

Les radicaux à occlusives (γ, β, δ, κ, π, τ, χ, θ, φ)

		Ὁ κόραξ, le corbeau radical κόρακ-	Ἡ φλέψ, la veine radical φλέβ-	Ἡ πατρίς, la patrie radical πατρίδ-
singulier	Nom. voc. acc. gén. dat.	Ὁ κόραξ Κόραξ Τὸν κόρακα Τοῦ κόρακος Τῷ κόρακι	Ἡ φλέψ Φλέψ Τὴν φλέβα Τῆς φλεβός Τῇ φλεβί	Ἡ πατρίς Πατρίς Τὴν πατρίδα Τῆς πατρίδος Τῇ πατρίδι
pluriel	Nom. voc. acc. gén. dat.	Οἱ κόρακες Κόρακες Τοὺς κόρακας Τῶν κοράκων Τοῖς κόραξι(ν)	Αἱ φλέβες Φλέβες Τὰς φλέβας Τῶν φλεβῶν Ταῖς φλεψί(ν)	Αἱ πατρίδες Πατρίδες Τὰς πατρίδας Τῶν πατρίδων Ταῖς πατρίσι(ν)

Observons le tableau ci-dessus : on peut déjà repérer un certain nombre de règles.

Le comportement des occlusives au contact avec un sigma :

Les gutturales : γ, κ, χ + ς = ξ (κόραξ, κόραξι viennent de κόρακ-ς, κόρακ-σι)
Les labiales : β, π, φ + ς = ψ (φλέψ, φλέψι viennent de φλέβ-ς, φλέβ-σι)
les dentales disparaissent devant un sigma : δ, τ, θ + -ς = ς (πατρίς, πατρίσι viennent de πατρίδ-ς, πατρίδ-σι)

Accentuation de φλέψ : un mot monosyllabique conserve une très ancienne alternance tonique entre les "cas directs" (nom. voc. et acc.) accentués sur l'initiale, et les "cas obliques" (génitif et datif) accentués sur la finale.

Les radicaux à liquides (λ, ρ) et nasales (ν) : nominatif à voyelle longue.

		ὁ ῥήτωρ, l'orateur radical ῥήτορ-	ἡ εἰκών, l'image radical εἰκόν-
singulier	Nom. voc. acc. gén. dat.	Ὁ ῥήτωρ ῥῆτορ Τὸν ῥήτορα Τοῦ ῥήτορος Τῷ ῥήτορι	Ἡ εἰκών εἰκόν Τὴν εἰκόνα Τῆς εἰκόνος Τῇ εἰκόνι
pluriel	Nom. voc. acc. gén. dat.	Οἱ ῥήτορες ῥήτορες Τοὺς ῥήτορας Τῶν ῥητόρων Τοῖς ῥήτορσι(ν)	Αἱ εἰκόνες εἰκόνες Τὰς εἰκόνας Τῶν εἰκόνων Ταῖς εἰκόσί(ν)

Là encore, on peut relever quelques règles phonétiques et morphologiques.

Au nominatif, le -ς caractéristique du singulier n'apparaît pas : il est remplacé par un allongement de la voyelle du radical, qui disparaît aux autres cas.
Attention cependant : il peut exister des noms dont le radical est déjà long : dans ce cas, naturellement, on retrouvera la voyelle longue à tous les cas. Pour s'en assurer, toujours vérifier la forme du génitif singulier.
ὀ χειμών, χειμῶνος (l'hiver), radical χειμών- à voyelle longue ; mais ἡ χελιδών, όνος (l'hirondelle) , radical χελιδόν- à voyelle brève.
La rencontre d'un radical en -ρ et des désinences ne produit pas d'effet particulier ;
La rencontre d'un radical en -ν et des désinences, en revanche, conduit à certaines transformations :
- ν + σ = σ : εἰκόσι vient de εἰκόν-σι au datif pluriel.

Les mots neutres en –μα, -ματος

Ces mots, qui forment souvent un "couple" avec les noms d'action en -σις, désignent le plus souvent le résultat de l'action.

ἡ μάθησις (le fait d'apprendre, l'apprentissage) - τὸ μάθημα (ce que l'on apprend) ; ἡ ποίησις (la poésie) - τὸ ποίημα (le poème) ; ἡ κτῆσις (le fait de posséder) - τὸ κτῆμα (ce que l'on possède, le bien)...

Ces mots s'accentuent généralement le plus loin possible, c'est-à-dire sur l'antépénultième, ou par un circonflexe sur la pénultième.

singulier	pluriel
Τὸ σῶμα Σῶμα Τό σῶμα Τοῦ σώματος Τῷ σώματι	Τὰ σώματα Σώματα Τὰ σώματα Τῶν σωμάτων Τοῖς σώμασι(ν)

Au neutre singulier, les cas directs présentent le thème nu, sans désinence ni allongement ; mais le -τ final a disparu. Les cas obliques sont semblables au masculin et au féminin.

Au pluriel, on trouve la désinence -α qui s'ajoute au radical en -τ.

Les radicaux en –ντ :

	Le participe présent masculin	Le participe présent neutre	Πᾶς, παντός (masculin)	Πᾶν, παντός (neutre)
Singulier	Λέγων Λέγοντα Λέγοντος Λέγοντι	Λέγον Λέγον Λέγοντος Λέγοντι	Πᾶς Πάντα Παντός Παντί	Πᾶν Πᾶν Παντός Παντί
Pluriel	Λέγοντες Λέγοντας Λεγόντων Λέγουσι(ν)	Λέγοντα Λέγοντα Λεγόντων Λέγουσι(ν)	Πάντες Πάντας Πάντων Πᾶσι(ν)	Πάντα Πάντα Πάντων Πᾶσι(ν)

Comme pour les neutres précédents, le -τ final disparaît aux cas directs (nominatif-vocatif masculin, cas directs neutre)

Pour les participes au datif pluriel : ne pas confondre Λέγουσι(ν) ("pour ceux qui disent") et Λέγουσι(ν) "ils disent", 3^ème personne du pluriel à l'indicatif présent.

Pour les féminins, en -ουσα, -ουσης, voir la leçon 6

EXERCICES

Exercice 1

Décliner les expressions : ἡ καλὴ αἴξ - ἡ ἀγαθὴ δικαιότης - τό πονηρὸν ῥῆμα

le corrigé de l'exercice 1

	Singulier	Pluriel
N V AC. G D	ἡ καλὴ αἴξ καλὴ αἴξ τὴν καλὴν αἴγα τῆς καλῆς αἰγός τῇ καλῇ αἰγί	αἱ καλαὶ αἴγες καλαὶ αἴγες τάς καλὰς αἴγας τῶν καλῶν αἰγῶν ταίς καλαῖς αἰξί(v)
N V AC. G D	ἡ ἀγαθὴ δικαιότης ἀγαθὴ δικαίοτης τὴν ἀγαθὴν δικαιότητα τῆς ἀγαθῆς δικαιότητος τῇ ἆγαθῇ δικαιότητι	inusité au pluriel
N V AC. G D	τό πονηρὸν ῥῆμα πονηρὸν ῥῆμα τό πονηρὸν ῥῆμα τοῦ πονηροῦ ῥήματος τῷ πονηρῷ ῥήματι	τὰ πονηρὰ ῥήματα πονηρὰ ῥήματα τὰ πονηρὰ ῥήματα τῶν πονηρῶν ῥημάτων τοῖς πονηροῖς ῥήμασι(ν)

Exercice 2

Analysez et traduisez :

1. μυριάδος 2. δικαιότητι 3. φυγάδων 4. φλεβῶν 5. τὸν σκόλοπα 6.τῷ γυπί 7. χρήματα 8. κόρακας 9.τῷ σώματι 10. τὸν γείτονα 11. τοῦ χειμῶνος 12. ταῖς χελιδόσι(ν) 13. ῥῆτορ 14. κρατῆρες 15. τοῖς Ἕλλησι

le corrigé de l'exercice 2

	analyse	traduction
μυριάδος	G. sing de ὁ μυριάς, αδος	de la myriade
δικαιότητι	D. sing de ἡ δικαιότης, τητος	pour la justice
φυγάδων	G. pl. de ὁ φυγάς, άδος	des fugitifs
φλεβῶν	G. pl. de ἡ φλέψ, φλεβός	des veines
τὸν σκόλοπα	acc. sing. de ὁ σκόλοψ, οπος	le pieu
τῷ γυπί	D. sing. de ὁ γύψ, γυπός	au vautour
χρήματα	N, V. Acc. pl. de τὸ χρῆμα, ματος	les affaires, l'argent
κόρακας	Acc. pl. de ὁ κόραξ, ακος	les corbeaux
τῷ σώματι	D. pl. de τὸ σῶμα, ματος	pour le corps
τὸν γείτονα	Acc. sing. de ὁ γείτων, ονος	le voisin
τοῦ χειμῶνος	G. sing. de ὀ χειμών, χειμῶνος	de l'hiver, de la tempête
ταῖς χελιδόσι(ν)	D. pl. de ἡ χελιδών, όνος	aux hirondelles
ῥῆτορ	voc. sing. de ὁ ῥῆτωρ, ορος	Orateur !
κρατῆρες	N. V. pl. de ὁ κρατήρ, ῆρος	les cratères (vases à vin)
τοῖς Ἕλλησι	D. pl. de ὁ Ἕλλην, ἕλληνος	aux Grecs

Exercice 3

Traduisez les phrases suivantes :

1. Οἱ θεράποντες ἔφερον κρατῆρας καὶ ἐπλήρουν φιάλας. 2. Τὸ πῦρ διέφθειρε τὸν νεὼν καὶ οἱ φύλακες ταχέως ἐκάλουν τοὺς γείτονας. 3. Ὁ διδάσκαλος ἐδίδασκε τοὺς τῶν Ἑλλήνων παῖδας τὰ τοῦ Ὁμήρου ποιήματα. 4. Οἱ πολέμιοι οὐκ ἐπίστευον τῷ ἡγέμονι. 5. Ὀδυσσεὺς ἐνίκα τοὺς πολεμίους τοῖς μηχανήμασιν. 6. τὰ τῶν Θρᾳκῶν τοξεύματα ἐποίει δεινὰ τραύματα

le corrigé de l'exercice 3

1. Les serviteurs apportaient des cratères et remplissaient des coupes. 2. Le feu détruisait le temple et les gardiens appelaient vite les voisins. 3. Le maître d'école apprenait aux enfants des Grecs les poèmes d'Homère. (Attention au double accusatif) 4. Les ennemis ne faisaient pas confiance au chef. 5. Ulysse vainquait les ennemis avec des ruses de guerre. 6. Les flèches des Thraces faisaient de terribles blessures.

Le pronom-adjectif indéfini et l’interrogatif : τις / τίς

L'interrogatif, toujours accentué (avec un accent aigu)

	Masculin et féminin : qui ?	neutre : quoi ?
singulier	Τίς Τίνα Τίνος / τοῦ Τίνι / τῷ	Τί Τί Τίνος / τοῦ Τίνι / τῷ
pluriel	Τίνες Τίνας Τίνων Τίσι(ν)	Τίνα Τίνα Τίνων Τίσι(ν)

L'indéfini, toujours enclitique

	Masculin et féminin : quelqu'un	neutre : quelque chose
singulier	Τις Τινα Τινος / του Τινι / τῳ	Τι Τι Τινος / του Τινι/ τῳ
pluriel	Τινες Τινας Τινων Τισι(ν)	Τινα / ἄττα Τινα / ἄττα Τινων Τισι(ν)

Exercices

Exercice 4

Déclinez les expressions suivantes, au singulier et au pluriel : τίς χώρα ; τί μάθημα ; ἄνθρωπός τις - δῶρόν τι

Exercice 5

Analysez et traduisez :

1. τοῦ 2. τινος 3. ἀνθρώπῳ τῷ ; 4. ἄττα πράγματα 5. τίνα πράγματα ; 6. τίνα πατρίδα ; 7. λαμπάδες τινὲς 8. χαρίτων τίνων ; 9. σῶμά τι 10. γέροντάς τινας

le corrigé de l'exercice 5

1. τοῦ : génitif de l'interrogatif, masc, fém et neutre sing : de qui, de quoi ?
2. τινος : génitif de l'indéfini,masc, fém et neutre sing : de quelqu'un, de quelque chose
3. ἀνθρώπῳ τῷ ; datif sing. interrogatif : à quel homme ?
4. ἄττα πράγματα : indéfini neutre pl., nom. ou acc. : des affaires
5. τίνα πράγματα ; : interrogatif neutre pl. nom. ou acc. : quelles affaires ?
6. τίνα πατρίδα ; : interrogatif acc. sing. : quelle patrie ?
7. λαμπάδες τινὲς : indéfini fém. pluriel : des lampes
8. χαρίτων τίνων ; : interrogatif génitif fém. pl. : de quelles grâces ?
9. σῶμά τι : indéfini neutre sing. : un corps
10. γέροντάς τινας : indéfini, masc. pl. : certains vieillards

Exercice 6

1. Τίς οὖν τριήραρχος ἦν ; 2. Τί περὶ τῶν ἡδονῶν οἱ φιλόσοφοι γράφουσιν ; 3. Κατὰ τίνος δεῖ σε μαρτυρεῖν ; 4. Ὑμῶν τινες τῷ ἄλλῳ δήμῳ συμβουλεύουσιν. 5. λόγοις τισὶν ἐχαίρετε.

le corrigé de l'exercice 6

1. Qui donc était triérarque ? 2. qu'écrivent les philosophes au sujet du plaisir ? 3. contre qui faut-il que tu témoignes ? 4. Certains d'entre vous conseillent le reste du peuple. 5. Vous vous réjouissiez de certaines paroles.

Version

En utilisant le vocabulaire connu et l'abrégé du Bailly en ligne, traduisez la version suivante :

Le Rossignol et l'épervier

Ἀηδὼν ἐπὶ δένδρου ὑψηλοῦ κατὰ τὴν συνήθειαν ᾖδεν. Ἱέραξ δ' αὐτὴν ὁρᾷ καὶ συλλαμβάνει. Ἡ δ' ἀηδὼν τῷ ἱέρακι· "Οὐχ ἱκανὴ εἰμι, ἔφη, ἱέρακος στόμα πληροῦν· εἰ οὖν λιμῷ ἀποθνῄσκεις, δεῖ σε ἄλλο ζῷον ἐπιζητεῖν." Καὶ ὁ ἱέραξ· "Αλλ' ἐγὼ οὐδαμῶς ἀνόητός εἰμι· ἔχω γὰρ νῦν ἑτοίμην βορὰν ἐν τοῖς ὄνυξι καὶ αὐτὴν οὐκ ἐπιθυμῶ ἀποβάλλειν."

D'après Ésope.

Écouter la lecture du texte :

le corrigé de la version

Un rossignol chantait selon sa coutume en haut d'un arbre. Un épervier le voit et s'en empare. Alors le rossignol dit à l'épervier : "je ne suis pas suffisante pour remplir le bec d'un épervier. Si donc tu meurs de faim, il faut que tu cherches un autre animal." Et l'épervier : "Mais moi je ne suis nullement insensé ; en effet, à présent, j'ai dans mes serres une pâture toute prête, et je ne veux pas la perdre".

Pour en savoir un peu plus sur Ésope, il suffit par exemple de cliquer ici.

Fiche de vocabulaire - leçon 8 impression

Noms :

thèmes à occlusives :

thèmes en gutturale sonore :

ἡ αἴξ, αἰγόςla chèvre

ἡ μάστιξ, μάστιγοςle fouet

ἡ σάλπιγξ, σάλπιγγοςla trompette

ὁ τέττιξ, τέττιγοςla cigale

ἡ φάλαγξ, φάλαγγοςla phalange

thèmes en gutturale sourde :

ὁ θώραξ, θώρακοςla cuirasse

ἡ κῆρυξ, κήρυκοςle héraut

ὁ μύρμηξ, μυρμηκοςla fourmi

ὁ φοῖνιξ, φοίνικοςle palmier

ὁ φύλαξ, φύλακοςle gardien

ὁ ὄνυξ, ὄνυκοςl'ongle, la griffe

thèmes en labiale sourde :

ὁ Αἰθίοψ, -οποςl'Éthiopien

ὁ Ἄραψ, -αβοςl'Arabe

ὁ γύψ, γυπόςle vautour

ἡ κατῆλιψ, ιφοςle grenier

ὁ σκόλοψ, -οποςle pieu

ἡ φλέψ, φλεβόςla veine

thèmes en dentale :

ἡ ἀσπίς, -ίδοςle bouclier

ἡ δικαιότης, -τητοςla justice

ὁ γέλως, -ωτοςle rire

ἡ Ἑλλάς, -ᾶδοςla Grèce

ἡ ἐλπίς, -ίδοςl'espoir, l'attente

ἡ ἔρις, -ιδοςla querelle

ἡ Θέμις, -ιδοςThémis (la justice)

ὁ ἱδρώς, -ῶτοςla sueur

ἡ μυριάς, -άδοςla myriade

ὁ παῖς, παιδόςl'enfant

ἡ πατρίς, -ίδοςla patrie

ἡ σεμνότης, τητοςla gravité

ἡ τυραννίς, ίδοςla tyrannie

ἡ φροντίς, ίδοςle souci

ὁ φυγάς, -άδοςle fugitif

ἡ χάρις, -ιτοςla grâce, la reconnaissance

ἡ χλαμύς, ύδοςla chlamyde (manteau)

thèmes en -ντ :

ὁ ἀνδρίας, -αντοςla statue

ὁ Ἀχέρων, -οντοςl'Achéron (fleuve des Enfers)

ὁ γέρων, -οντοςle vieillard

ὁ γίγας, -αντοςle géant

ὁ δράκων, οντοςle dragon

ὁ ἐλέφας, -αντοςl'éléphant

ὁ θεράπων, οντοςle serviteur

ὁ ὀδούς, ὀδόντοςla dent

thèmes en -μα, -ματος :

τὸ ἅρμα, -ματοςle char

τὸ κτῆμα, -ματοςl'objet possédé, le bien

τὸ μάθημα, -ματοςla connaissance

τὸ μηχάνημα, -ματοςla ruse de guerre

τὸ πνεῦμα, -ματοςle souffle, le vent

τὸ πρᾶγμα, -ματοςl'affaire

τὸ ῥῆμα, -ματοςla parole

τὸ στόμα, -ματοςla bouche

τὸ σῶμα, -ματοςle corps

τὸ τόξευμα, -ματοςle jet de flèche

τὸ τραῦμα, -ματοςla blessure

τὸ χρῆμα, -ματοςla chose, l'objet

τὰ χρήματα, -μάτωνles richesses, l'argent

thèmes à liquides et nasales:

thèmes en -λ :

ὁ ἅλς, ἁλόςle sel

thèmes en -ν :

ὁ γείτων, -ονοςle voisin

ὁ Ἕλλην, ηνοςle grec

ὁ ἡγεμών, όνοςle guide, le chef

ἡ ἴς, ἰνόςle muscle

ὁ κύων, κυνόςle chien

ὁ λιμήν, ένοςle port

ὁ ποιμήν, ένοςle berger

ἡ ῥίς, ῥινόςle nez

ἡ φρήν, φρενόςl'esprit

ὁ χειμών, ῶνοςl'hiver, la tempête

ἡ χελιδών,όνοςl'hirondelle

thèmes en -ρ :

ὁ ἀήρ, ἀέροςl'air

ὁ κρατήρ,ῆροςle cratère

ὁ ῥήτωρ, οροςl'orateur

ὁ φώρ, φωρόςle voleur

Verbes : en ω non contractes

μαστίζωfouetter

σαλπίζωjouer de la trompette

κηρύττωannoncer par proclamation

φυλάττωgarder, surveiller

Pour faciliter l'apprentissage on peut classer ("la fiche n° 8") .comme ('en thème') ou bien classer ("la fiche n° 8") .comme ('en version').

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La 3ème déclinaison : les thèmes consonantiquesLe participe présent actif l'indéfini τις et l'interrogatif τίς

Déclinaison des thèmes consonantiques, dite "3èmedéclinaison"